Так учили детей двести лет назад
Я лично заплатил переводчику с французского за эту систему образования
ещё 10 лет назад. На русском языке она никогда не публиковалась,
насколько я знаю. Применялась в первой половине девятнадцатого века в
России в одном из Лицеев точно, а может быть и во многих. ЭТО ЧТО-ТО
ПОТРЯСАЮЩЕЕ! Даже для России
времён золотого века русской литературы эта система была революционной.
Эта система ломает все наши стереотипы. Но она была применена на
практике с блестящими результатами. Детей учили по 10 часов в
день, без выходных и каникул, и никто от этого не умирал, потому что
занятия всё время чередовались: скажем, математика - с верховой ездой,
латынь - с танцами, физика - с фехтованием, языки – с общей физической
подготовкой... В каждом классе одновременно находились двое взрослых -
педагог и наставник. Педагог вёл урок, а наставник следил за порядком,
наблюдал, чтобы все работали и никто не
... Читать дальше »
Повелитель Желаний – тот, который умеет
Дикий норов Желаний без труда обуздать,
Повелитель Желаний – тот, который посмеет
Никогда и нисколько ничего не желать.
Ведь желания наши – это наше проклятье,
Это злые пророки неудачной судьбы,
Нас они, как питоны, заключают в объятья,
И потом мы навеки их слепые рабы.
Я желал её страстно, я желал её нежно,
Я желал безгранично ею ввек обладать, -
Я не понял натуры безразличной и грешной, -
Мне Желанье всё это не давало понять.
И я принял решенье разорвать эти узы,
Как бы ни было больно, мне страдать не впервой.
И отныне из женщин я люблю только Музу,
И она отвечает мне горячей волной.
И тогда я затеял бой святой и кровавый,
Против власти желаний, за свободу души,
И желание Власти, и желание Сла
... Читать дальше »
А это стихотворение, вернее, песню, я не случайно написал на украинском языке.
Потому что написано оно от имени простого крестьянина из украинской глубинки, на родном для него языке...
Біля Вічного вогню
Здрастуй, синку, нарешті ми зустрілись з тобою,
Ти мене не впізнаєш – стільки років пройшло,
Ніби снігом, укрилась голова сивиною,
Несказанно змінилось наше рідне село. Я шукав тебе синку, я шукав тебе всюди,
Я вдивлявся в могили, я питав у людей, -
Та мовчали могили, та схилялися люди,
Бо поховані милі, і невідомо, де...
Я не знаю, на кого обертати прокляття,
Звинуватити владу, чи молитись богам...
Тільки сірий цей мармур та червоне багаття
Залишились від сина на спогадку батькам...
Тільки туга й жалоба, тільки сльози та друзі,
Що завжди надсилають до поминок листи,
Якось жили інакше ми у тому Союзі,
Якось більше д
... Читать дальше »
Это - мой комментарий на тему, которую поднял у себя в дневнике Шериф, 29, Россия, Москва
Суть
темы - любовь стариков к молодым девушкам и любовь молодых девушек к
старикам. Тема вызвала живейший интерес. Автор темы осуждал стариков за
любовь к молоденьким и наоборот, осуждал девушек за любовь к старикам.
Но мнения разделились. В связи с этим обсуждением я вспомнил и
рассказал это:
Есть чудесная
легенда о крымском хане Толайке Алгалле, его отце - старом хане, и
украинской полонянке. Легенду записал молодой Макс Горький, ещё задолго
до того, как связался с нехорошей компанией (с большевиками), - когда
ещё шлялся с бродягами по крымским дорогам и писал потрясающие вещи.
Суть легенды в том, что отец и сын влюбились в одну девушку, и чтобы не
делить её на двоих, решили убить её. Но проблема была в том, что она
сама из отца и сына выбрала именно отца, что особенно возмутило сына.
Чтоб ликвидировать проблему в корне, ста
... Читать дальше »
Воланд: Ты можешь просить меня о чём хочешь, Иван. Подумай и реши,
чего тебе в жизни не хватает – власти, денег, славы, любви? Я могу дать
тебе всё, что ты пожелаешь.
Иван: Спасибо, мессир. Я прошу вначале объяснить мне мою миссию – что я должен буду сделать и чем пожертвовать, чтобы заслужить такую милость?
Воланд: Это деловой разговор. Ты прав, ничто не даётся даром. Но разве Мастер не объяснил твою задачу?
Иван: Дописать Евангелие? Да, он сказал мне об этом. Но без подробностей. Честно говоря, мне многое непонятно.
Воланд (берет со стола рукопись, читает): «В белом плаще с кровавым
подбоем, шаркающей кавалерийской походкой…» Это строки Мастера. Вот его
рукопись, которая не сгорела, потому что рукописи не горят. Рукописи не
горят, но если они недописаны, то они так и остаются недописанными.
Мастер не успел дописать свой роман.
Иван: Но ведь я видел Мастера, го
... Читать дальше »
Ни слова о любви.
В этом стихотворении нет слова "любовь", но зато есть сама Любовь с большой буквы, о которой можно только мечтать...
Ты от меня никуда не денешься,
Встанешь сейчас, а потом оденешься,
Будем потеть мы ночами жаркими,
Будем гулять мы садами-парками.
И мы с тобой никуда не денемся,
И мы с тобой всё равно поженимся,
И ты родишь мне сыночка с дочкою,
Будешь над ними кудахтать квочкою,
Будут глазёнки у них зелёными,
Будем кормить мы их макаронами,
Будут они со смешными рожами,
Станут попозже на нас похожими,
Будет девчонка с твоей фигурою,
Будет мальчонка с моей натурою.
Да и они никуда не денутся,
Время придёт – и они поженятся…
Вот, как когда-то, с тобой при деле мы –
Мы по ночам снова с колыбелями,
И мы с тобой вновь гуляем парками
Вместе с внучатами, как с подарками!
Мне расставать
... Читать дальше »
«Чудище обло, огромно, стооко, стозевно и лайяй» в переводе на современный язык.
Это чудище, этого жуткого и кровожадного монстра-мутанта ещё не осилил
показать во всём чудовищном великолепии ни один голливудский
блокбастер.
Куда там фабрике грёз! Здесь реальность пострашнее любой выдумки.
Имя этому монстру – государство.
Государство – это не мы.
Государство – это те, кто почему-то считает, что имеет право указывать
нам, как жить, на каком языке говорить, чему учить наших детей, куда
тратить заработанные нами деньги.
Государство – это те, кто почему-то считает, что лечит наших больных,
кормит наших голодных, воспитывает наших бездомных детей, бережёт нашу
экологию, даёт образование детям, обеспечивает старость нашим старикам,
защищает нас от внешних и внутренних врагов…
Откуда оно, государство, эту чушь взяло, – непонятно, если судить по
результатам, по тому, КАК оно это делает и что из этого получае
... Читать дальше »
